Алессандро Арезу | Партнер или соперник? | Фестиваль философии 2025

Представьте себе американскую команду, победившую на Международной математической олимпиаде, но, взглянув на фотографию, вы обнаружите, что почти все лица — китайцы. Это похоже на шутку, но на самом деле это самая честная картина того, как сегодня выглядит глобальная конкуренция за таланты и знания. Широко распространено мнение, что соперничество между США и Китаем — это современная холодная война, ведущаяся с помощью пошлин, санкций и угроз в области искусственного интеллекта. Но реальность более неоднозначна: партнерство и конкуренция тесно переплетены, и часто две державы обмениваются талантами, технологиями и даже мечтами о будущем, как если бы они были разменной монетой. Тезис здесь простой, но неприятный: сила цивилизации сегодня измеряется не только тем, сколько кораблей или смартфонов она производит, но и тем, сколько умов ей удается привлечь и удержать. Настоящая битва ведется не только в промышленности, но и в сфере образования. Алессандро Аресу, эксперт по геополитике и исследователь трансформаций капитализма, рассказывает об этом с помощью историй, которые кажутся взятыми из романов, но на самом деле являются реальными портретами эпохи, когда образование ценится выше сырья. Возьмем, к примеру, Дженсена Хуанга, основателя компании Nvidia: он родился на Тайване, а в возрасте девяти лет родители отправили его в США, потому что там, и только там, можно было мечтать о большем. Он попал в исправительное учреждение в Кентукки, изучал инженерное дело, работая в фаст-фуде, поступил в Стэнфорд и основал компанию, которая сегодня поставляет цифровые «мозги» по всему миру. И это не единичный случай: на конференциях по искусственному интеллекту в Нэшвилле наиболее распространенным языком является не английский, а китайский. Профессора калифорнийских университетов с гордостью отмечают успехи групп китайских аспирантов, которые впоследствии устраиваются на работу в OpenAI, Amazon или Adobe. А когда речь заходит о патентах на генеративный ИИ, китайские университеты начинают опережать американские: так, государственный гигант в области электросетей патентует программное обеспечение для обслуживания инфраструктуры. Нечто подобное происходит и на Тайване, где ученики начальной школы ждут у ресторанов, чтобы встретиться с предпринимателями из сферы высоких технологий, мечтая стать такими, как они. История превосходства разворачивается на двух уровнях: с одной стороны, это промышленный масштаб — Китай производит корабли, смартфоны и энергию темпами, немыслимыми ни для кого другого. С другой стороны, идет гонка за образованием: от императорских экзаменов, которые были отменены, а затем восстановлены, до университетов, переполненных студентами, и диаспоры талантов, пополняющей американские лаборатории. Соединенные Штаты остаются глобальным магнитом: сегодня в их университетах обучается почти 330 000 индийских и 277 000 китайских студентов. И даже Дональд Трамп, подписав указы об ограничении выдачи виз, проговорился: «Без них наши университеты превратились бы в ад». Но эта динамика создает структурную напряженность. Научное сотрудничество приносит инновации, но взаимная подозрительность — страх, что исследования также служат военным или пропагандистским целям, — рискует задушить все начинания. Достаточно вспомнить об использовании математики как символа военной мощи — как в американской пропаганде 1950-х годов, когда Дональд Дак объяснял геометрию по телевизору, так и сегодня, когда на китайских парадах возвращающегося на родину гарвардского математика чествуют как национального героя. В этом сценарии Европа, похоже, полностью отсутствует. Со времен Nokia и до сегодняшнего дня она почти полностью утратила способность производить массовые технологии: нет европейских смартфонов, мало цифровых платформ, таланты уезжают в США. Остаются промышленные ниши, но европейский бюджет застопорился на уровне 1 % ВВП — слишком мало, чтобы конкурировать. И без решительных действий Европа рискует остаться лишь потребителем чужих идей. Вот перспектива, которую часто упускают из виду: настоящая глобальная задача заключается не в том, чтобы решить, кто производит больше или кто устанавливает самые высокие пошлины, а в том, где самые яркие молодые люди мира захотят жить, учиться и строить свое будущее. Будет ли это Америка с ее университетами и зарплатами? Будет ли это Китай, который переосмысливает свою тысячелетнюю традицию и инвестирует в промышленность и образование? Или появится третий полюс, способный удерживать таланты и способствовать их развитию? Ответ на этот вопрос определит, кто будет руководить миром, в большей степени, чем любой торговый договор или военный парад. В условиях глобальной конкуренции сегодня побеждает тот, кто умеет привлекать талантливых людей и помогать им развиваться. Если вы считаете, что настоящая сила сегодня — это способность привлекать талантливых людей, вы можете заявить в Lara Notes, что эта идея стала частью вашего мировоззрения, с помощью функции I'm In. А если эта история побудит вас обсудить ее с кем-нибудь за ужином, вы можете отметить беседу в Lara Notes с помощью функции Shared Offline — так вы сохраните следы тех разговоров, которые действительно меняют наш образ мышления. Этот доклад Алессандро Аресу был прочитан на фестивале Festivalfilosofia: вы только что сэкономили более часа прослушивания.